Objetivos del curso
El objetivo de este curso es programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas del subsistema de formación profesional para el empleo, elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos, orientando sobre los itinerarios formativos y salidas profesionales que ofrece el mercado laboral en su especialidad, promoviendo de forma permanente la calidad de la formación y la actualización didáctica.
MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. (Duración: 67 horas).
Objetivo del Módulo: Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
MF1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo (Duración: 100 horas).
Objetivo del Módulo: Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos para el desarrollo de contenidos formativos.
MF1444_3: Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (Duración: 112 horas).
Objetivo del Módulo: Impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo (78 horas).
UF1646: Tutorización de acciones formativas para el empleo (34 horas).
MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanza–aprendizaje en formación profesional para el empleo (Duración: 67 horas).
Objetivo del Módulo: Evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
MF1446_3: Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo (Duración: 34 horas).
Objetivo del Módulo: Facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la formación profesional para el empleo.
MP0353: Módulo de prácticas en la empresa (80 horas)
Requisitos y Conocimientos
Para poder beneficiarte de esta formación subvencionada es necesario estar ocupado y ser residente en Catalunya. Además, al tratarse de un certificado de profesionalidad de nivel 3, deberás cumplir alguno de los siguientes requisitos:
Requisitos académicos:
- Título de Bachiller.
- Certificado de profesionalidad de nivel 3.
- Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia.
- Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado superior o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
- Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
- Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo IV del real decreto 34/2008, para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad.
Perfil competencial idóneo:
Persona con una clara orientación pedagógica, capacidad para facilitar el aprendizaje de personas jóvenes y adultas y habilidad para adaptar la docencia a diferentes perfiles, niveles y necesidades.
Rasgos personales especialmente valorados:
Empatía, paciencia, capacidad de escucha, asertividad, iniciativa, capacidad de organización e interés genuino por el aprendizaje y el desarrollo de las personas.
Competencias y conocimientos previos:
Al ser un curso online, deberás de tener las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma virtual en la que se apoya la acción formativa y poder seguir con aprovechamiento el curso.
Requisitos Técnicos:
Para participar en el curso, es imprescindible contar con un ordenador con conexión a internet. Aunque algunos contenidos son accesibles desde un smartphone, recomendamos realizar las actividades desde un ordenador de escritorio para una mejor experiencia y aprovechamiento del curso.
Temario
Relación de módulos formativos y de unidades formativas:
MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. (67 horas)
Unidad Didáctica 1. Estructura de la formación profesional
Unidad Didáctica 2. Certificados de profesionalidad
Unidad Didáctica 3. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo
Unidad Didáctica 4. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
MF1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo (100 horas)
Unidad didáctica 1. Diseño y elaboración de material didáctico impreso
Unidad didáctica 2. Planificación y utilización de medios y recursos gráficos
Unidad didáctica 3. Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo
Unidad didáctica 5. Utilización de la pizarra digital interactiva
Unidad didáctica 6. Entorno virtual de aprendizaje
MF1444_3: Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (112 horas)
UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo (78 horas).
Unidad Didáctica 1. Aspectos psicopedagógicos del aprendizaje en formación profesional para el empleo
Unidad Didáctica 2. Dinamización del aprendizaje en el grupo según modalidad de impartición
Unidad Didáctica 3. Estrategias metodológicas en la formación profesional para el empleo según modalidad de impartición
UF1646: Tutorización de acciones formativas para el empleo (34 horas).
Unidad Didáctica 1. Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo
Unidad Didáctica 2. Desarrollo de la acción tutorial
Unidad Didáctica 3. Desarrollo de la acción tutorial en línea
MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanza–aprendizaje en formación profesional para el empleo (67 horas)
Unidad didáctica 1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición.
Unidad didáctica 2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos.
Unidad didáctica 3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición.
Unidad didáctica 4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea.
MF1446_3: Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo (34 horas)
Unidad didáctica 1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición.
Unidad didáctica 2. La información profesional. Estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo.
Unidad didáctica 3. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente.
MP0353: Módulo de prácticas profesionales no laborales (80 horas)
Metodología
La metodología del curso combina diferentes recursos y estrategias de enseñanza para ofrecer una experiencia de aprendizaje completa y efectiva:
Formación Online con Contenidos Multimedia Interactivos (Paquetes SCORM)
Los módulos del curso incluyen una amplia variedad de recursos multimedia como videos, animaciones, simulaciones y cuestionarios interactivos. Estos contenidos están diseñados para facilitar la comprensión de conceptos complejos de manera visual y dinámica, permitiéndote avanzar a tu propio ritmo y adaptar el estudio a tus necesidades y horarios.
Lectura de Materiales en Formato de Ebook
Además del contenido multimedia interactivo, tendrás acceso a los mismos materiales en formato textual a través de ebooks. Estos recursos están disponibles para que puedas imprimirlos o descargarlos en formato PDF y guardarlos en tu ordenador. De esta forma, podrás consultar la información de manera detallada y repasar los contenidos del curso en cualquier momento, incluso sin necesidad de estar conectado a internet. Los ebooks te ofrecen una forma práctica y flexible de reforzar y consolidar los conocimientos adquiridos.
Apoyo y Seguimiento Tutorial
No estarás solo en tu proceso de aprendizaje. Contamos con un equipo de tutores especializados que estarán disponibles para brindarte apoyo continuo. Podrás plantear tus dudas, recibir orientación personalizada y contar con un seguimiento constante de tu progreso, asegurando así un aprendizaje efectivo y satisfactorio.
Realización de Casos Prácticos y Exámenes Evaluables
Para garantizar que puedas aplicar los conocimientos teóricos en situaciones reales, el curso incluye casos prácticos que simulan escenarios profesionales. Estos ejercicios te permitirán desarrollar tus habilidades de resolución de problemas. Además, se realizarán exámenes evaluables tipo test para medir tu nivel de comprensión y dominio de los contenidos, proporcionándote una evaluación objetiva de tu rendimiento.
¿Por qué Elegir Esta Metodología?
Esta metodología te ofrece una experiencia de aprendizaje completa y adaptada a las demandas actuales, preparándote de manera eficaz para aplicar tus conocimientos en el entorno profesional.
- Flexibilidad y Autonomía: Aprende a tu propio ritmo y organiza tu tiempo de estudio según tu conveniencia, sin perder calidad en tu formación.
- Interactividad: Los contenidos multimedia hacen que el aprendizaje sea más atractivo y motivador.
-Soporte Personalizado: El seguimiento tutorial te asegura un acompañamiento continuo, respondiendo a tus necesidades y consultas.
-Enfoque Práctico: A través de los casos prácticos, podrás aplicar lo aprendido y desarrollar competencias clave en tu área de interés.
Mas Información del curso
El estudio en un entorno virtual ofrece una gran flexibilidad, ya que permite distribuir los tiempos de dedicación como y cuando se desee. No obstante, se recomiendan sesiones de dos horas para sacar el máximo provecho del estudio.
Ante cualquier consulta, duda o problema, existen varias vías de contacto con los tutores. Las herramientas disponibles son las siguientes:
Mensajes de la plataforma: comunicación asíncrona directa con el tutor. Respuesta en un máximo de 48 horas.
Foro: espacio asíncrono para dudas y debate entre tutor y alumnado, organizado por categorías en cada módulo.
Correo electrónico (email): contacto con el tutor con respuesta en un plazo máximo de 48 horas.
Teléfono: atención telefónica de lunes a viernes, de 8:00 a 15:00 h, para contactar con el tutor.
Evaluación:
La finalidad de la evaluación durante el desarrollo de la acción formativa, por parte de los tutores-formadores, es comprobar los resultados de aprendizaje y, en consecuencia, la adquisición de las competencias profesionales.
La evaluación de cada módulo se realiza en dos fases: una evaluación continua durante el proceso de aprendizaje y una evaluación final presencial. Todas las actividades y exámenes que se evaluarán durante el curso están identificados con la letra “E”, seguida de un número (E1, E2, E3, etc.).
El examen final presencial consta de dos partes: una de tipo test, con preguntas cerradas en las que el alumno deberá escoger la respuesta correcta entre varias opciones, y otra con preguntas de respuesta abierta de carácter práctico.
Las calificaciones finales se obtendrán de acuerdo con los siguientes criterios:
“Apto” (Suficiente): si la puntuación final del módulo es de 5 a 6,9.
“Apto” (Notable): si la puntuación final es de 7 a 8,9.
“Apto” (Sobresaliente): si la puntuación final es de 9 a 10.
“No Apto” (Insuficiente): si la puntuación final es inferior a 5.
Competencias:
Competencia pedagógica: capacidad para planificar, impartir y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje.
Comunicación oral y escrita: capacidad para explicar contenidos de manera clara, estructurada y adaptada a los destinatarios.
Diseño de actividades formativas: capacidad para transformar contenidos técnicos o profesionales en actividades de aprendizaje significativas.
Evaluación competencial: capacidad para observar, valorar evidencias y proporcionar feedback constructivo.
Gestión de grupos: habilidades para generar un clima positivo, inclusivo y participativo.
Adaptabilidad y atención a la diversidad: capacidad para ajustar metodologías, ritmos y recursos a diferentes necesidades.
Competencia digital docente: uso funcional de herramientas digitales para la planificación, la comunicación, la creación de recursos y la evaluación.
Orientación y acompañamiento: capacidad para apoyar el progreso académico y profesional del alumnado.
Ámbito profesional: Desarrolla tu actividad profesional en el ámbito público y privado, en centros o entidades que impartan formación profesional para el empleo. En el desarrollo de la actividad profesional aplicando los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente.
Sectores productivos:
Se sitúa en todos los sectores productivos, en las áreas de formación profesional para el empleo, ya sea en la formación que ofrecen los departamentos competentes, de demanda o en alternancia con el empleo, y otras acciones de acompañamiento y apoyo a la formación, o dentro de las enseñanzas no formales.
Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados:
2329.1010 Formador/a de formación no reglada.
2329.1029 Formador/a de formación ocupacional no reglada.
2329.1029 Formador/a ocupacional.
2329.1029 Formador/a para el empleo.
2321.1034 Formador/a de formadores.
Descarga el Plan de formación del curso 
Síguenos